Das Vorhaben umfasst die Entwicklung, Durchführung und Evaluation einer textsortenbasierten, digital unterstützten Schreibförderung für das Fach Geschichte. Fokussiert werden Textsorten, die den historischen Erkenntnisprozess abbilden. Das Projektseminar umfasst, im Sinne eines Pädagogischen Doppeldeckers, den Aus- und Aufbau fachsprachlicher Kompetenzen der Studierenden und die Entwicklung eigener Materialien für die Gestaltung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts.

Projektverantwortliche:

• Prof. Dr. Monika Fenn, Philosophische Fakultät, Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte
• Dr. des. Charlotte Husemann, Philosophische Fakultät, Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte