Teaching Professionals Programm

Fit für die Lehre

Zielgruppe: Promovierende, Postdocs, Qualifizierungsprofessor*innen
Programmsprache: deutsch
Programmdauer: 12 Monate

Programmübersicht

Kennen Sie das?
Sie haben bisher nur wenig oder gar keine Lehrerfahrung und müssen neben Ihrer eigenen Forschungsarbeit Lehraufgaben übernehmen und fühlen sich ins kalte Wasser geworfen? Sie würden gerne Ihre bisher intuitiv gehaltene Lehre mit didaktischen Kenntnissen unterlegen? Sie bereiten Ihre Lehrveranstaltung umfangreich vor und trotzdem will der Funke nicht überspringen?

Dann ist das Teaching Professionals Programm genau das Richtige für Sie. Das einjährige Zertifikatsprogramm besteht aus den folgenden vier Komponenten:

Sie durchlaufen im Verlauf des Programms einen gesamten Lehrprozess von der Theorie über das Entwickeln eines eigenen Lehrkonzepts und die Durchführung der Lehrveranstaltung bis hin zur Reflexion. Dabei werden Sie die ganze Zeit von Expert*innen unterstützt. Dadurch entwickeln Sie ein professionelles Selbstverständnis als Lehrende*r und tragen zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre bei. Darüber hinaus erhalten Sie ein Zertifikat für Ihre zukünftigen Bewerbungen.
 

Programmziele

Das Programm zeigt Haltungs-, Handlungs- und Methodenoptionen für Ihre Lehrpraxis auf und befähigt Sie,

• die erworbenen hochschuldidaktischen Kompetenzen in ein eigenes Lehrprojektes zu übertragen, umzusetzen und zu reflektieren,
• die eigene Rolle als Lehrperson zu reflektieren und weiterzuentwickeln,
• Kompetenzerwerb von Studierenden zu ermöglichen und zu vermitteln,
• sinnvolle und zielgerichtete Prüfungen für die eigene Lehre zu entwickeln,
• individuelle Beratungshaltung zu entwickeln, um Studierende anlassbezogen, wertschätzend und zielorientiert zu beraten und
• vom individuellen Feedback und kollegialen Erfahrungsaustausch zu profitieren und die eigene Lehre zu verbessern.
   

Das Programm ist 2010 vom Stifterverband für die deutsche Wissenschaft im Rahmen des bundesweiten Wettbewerbs "Exzellente Lehre" ausgezeichnet worden.