Führen in Zeiten permanenter Veränderungen

Kompetenzen für die agile Führungskraft

Zielgruppe: Promovierende, Postdocs, Qualifizierungsprofessor*innen sowie (angehende) Führungskräfte aus Technik und Verwaltung
Programmsprache: deutsch
Programmdauer: 7 Monate

Programmübersicht

Als Führungskraft in der Universität sind Sie mit der Arbeit in einem komplexen, dynamischen und oft unklaren Umfeld vertraut. In den letzten Jahren haben globale Megatrends das Tempo und Ausmaß der Unsicherheit jedoch noch verschärft, allen voran die Digitalisierung mit der rasanten Entwicklung im Bereich Künstlicher Intelligenz als jüngstem Phänomen. In diesem Zusammenhang spricht man davon, dass wir in einer „VUKA-Welt“ leben: Volatil, unsicher, komplex, ambivalent.
Vor diesem Hintergrund stehen Sie als Führungskraft im Wissenschaftsbetrieb vor anspruchsvollen Herausforderungen. Die Vielfalt der Aufgaben, die Sie als Forschende und Führende erledigen müssen, erfordert spezifische Kompetenzen und ein klares Rollenverständnis. Ansätze des klassischen Managements sind in diesem Kontext nicht mehr ausreichend. An ihre Stelle treten Grundhaltungen, Prinzipien und Methoden, die unter Begriffen wie „Agilität“, „New Work“ oder „Führung 4.0“ zusammengefasst werden.

In diesem Weiterbildungsprogramm werden wir zunächst die Anforderungen, vor denen Sie und Ihre Mitarbeiter*innen stehen, unter die Lupe nehmen und reflektieren, wie Sie mit der permanenten Veränderung umgehen. Sie erhalten dann einen Einblick in Haltungen, Prinzipien und Methoden aus der Welt des agilen Managements.
Auf dieser Grundlage formulieren Sie Fragen und Themen, die Ihnen in Ihrer aktuellen beruflichen Praxis unter den Nägeln brennen. In einem agilen, iterativen Prozess erhalten Sie die Gelegenheit an diesen Problemen zu arbeiten, Kompetenzen zu trainieren und so Ihr Profil als moderne Führungskraft zu schärfen.

Das Programm umfasst 8 eintägige Präsenzmodule und begleitende Online-Angebote.
Die ersten Module vermitteln den Teilnehmenden eine gemeinsame Perspektive auf die spezifischen Bedingungen und Anforderungen von Führungsarbeit in der Universität sowie die Grundlagen agiler Haltungen, Prinzipien und Methoden. Die inhaltliche und methodische Ausgestaltung der Folgemodule richtet sich flexibel nach den von den Teilnehmenden im Programmverlauf formulierten, ergänzten und konkretisierten Fragen, Themen und Herausforderungen, die für sie praxisrelevant sind. Diese werden im Sinne von „User Stories“ zwischen den Modulen mit einem Online-Tool kontinuierlich gesammelt, priorisiert und sukzessive bearbeitet. Der Trainer bereitet dies inhaltlich und methodisch vor.

Programmziele

• Kennenlernen der zentralen gesellschaftlichen "Mega-Trends", die die Veränderungen der Arbeitswelt in Forschungseinrichtungen bestimmen
• Verstehen, warum die VUKA-Welt neue Kompetenzen von Führungskräften erfordert
• Vertraut sein mit der eigenen Herangehensweise, den eigenen Stärken und Schwächen im Umgang mit permanenter Veränderung
• Bewusstsein schaffen für die spezifischen Anforderungen als Führungskraft im Wissenschaftsbetrieb
• Verstehen und Anwenden des agilen Frameworks (Methodenset) Scrum
• Erarbeiten von Lösungsansätzen für Fragen, Probleme und herausfordernden Situationen in einem iterativen Prozess und Trainieren der dafür hilfreichen Kompetenzen
• Ausfüllen der Führungsrolle auch in bewegten Zeiten mit Sicherheit, Klarheit und Gelassenheit
• Schaffung eines persönlichen Entwicklungskonzepts, um das eigene Führungsprofil weiter zu schärfen sowie die Führungskompetenzen zu vertiefen und zu erweitern.