Das Projekt „Fortbildungsmonitoring NRW“ verfolgt das Ziel, ein evidenz- und standardbasiertes Evaluationsinstrument zur Bestimmung der Qualität von Lehrkräftefortbildungen im Land Nordrhein-Westfalen zu erarbeiten und zu pilotieren. Bei erfolgreicher Erprobung des Instruments soll zudem dessen Implementation unterstützt und begleitet werden. Das zu erarbeitende Instrument erhebt dabei den Anspruch, in allen staatlichen schulexternen und schulinternen Lehrkräftefortbildungen des Landes zum Einsatz kommen und standardisierte Informationen über die Fortbildungsangebotsqualität und den Transfer von Fortbildungsinhalten in die schulische Praxis liefern zu können. Hierzu erfolgt die Durchführung des Projektes in enger Zusammenarbeit mit unterschiedlichen lokalen Akteuren der Lehrkräftefortbildung in NRW (z.B. QUA-LiS).

Über die reine Entwicklung eines Evaluationsinstrumentes zur Bestimmung der Qualität von Lehrkräftefortbildungen hinaus adressiert das Projekt mehrere Desiderata der Fortbildungsforschung. So soll es etwa Erkenntnisse zu verschiedenen Qualitätsdimensionen verschiedener Fortbildungsformate (z.B. Online-Fortbildungen, Präsenzfortbildungen) liefern. Im Rahmen des Projektes wird darüber hinaus auch die Gruppe der Lehrkräftefortbildner/-innen in den Blick genommen und untersucht, welche Zusammenhänge zwischen ihrer professionellen Kompetenz und der Gestaltung von Fortbildungsveranstaltungen besteht.