Tage des Lernens 2024: Lernen durch Dialog und Feedback

Die Tage des Lernens erneuern das Konzept des jährlichen Tags der Lehre an der Universität Potsdam. Denn heute sollten und können Hochschulen Institutionen des Lernens sein. In der Wissenschaft lernen wir seit jeher durch Forschung, Studierende lernen besser durch gute Studienbedingungen und auch Hochschullehrende können kontinuierlich weiterlernen, sei es durch Reflexion eigener Irritationen oder Impulse von anderen oder außerhalb. Denn nicht nur KI, Online-Semester oder unterschiedliche Voraussetzungen unserer Studierenden fordern die Gestaltung von Lehre und Studium vehement und andauernd heraus. Uns Alle an Hochschulen.

Um nun als Ansatzpunkt zu verstehen wie die Studierenden der Universität Potsdam gut lernen können oder was ihr lernen erschwert, haben wir daher in einem umfassenden Analyseprozess unterschiedlicher aktueller Evaluationsdaten, wie aus den standardisierten Lehrveranstaltungsevaluationen, qualitativen Befragungsverfahren wie TAPs, Paneldaten und Akkreditierungsprozessen, u.v.m., differenzierte Eindrücke der Studienpraxis an unserer Hochschule gewinnen können. Themen wie Feedback zum Lernstand, Lernatmosphäre & Fehlerkultur, Gruppenarbeiten & Austausch mit Kommiliton*innen, Strukturierung von Lehrveranstaltungen & Erwartungssicherheit, Kommunikationsformen bzw. Methoden der Lehre erscheinen besonders relevant. Konzentriert formuliert geht es dabei um gelingende Interaktion – zu Lehrenden, aber auch zwischen den Studierenden und natürlich mit den „Lerngegenständen“, dem fachwissenschaftlichen wie überfachlichen Wissen. Es geht im Wesentlichen um Lernen durch Dialog und Feedback, was somit das Motto der diesjährigen Tage des Lernens bildet.

Das Veranstaltungsprogramm adressiert daher die besonders relevanten Facetten des Mottos, um konstruktiv wie kritisch über das Lernen und die Folgen für das Lehren an unserer Hochschule gemeinsam nachzudenken. Für Inspirationen und um miteinander ins Gespräch zu kommen werden zahlreiche Impulse von externen Expert*innen angeboten und Expert*innen der Universität Potsdam einbezogen, d.h. sowohl erfahrene Lehrende, Studierende und lehrunterstützende Einrichtungen integriert. Wir treffen uns dazu online, teilweise hybrid oder vor Ort. Und neben dem vielfältigen Angebotsspektrum der Veranstaltungswoche gibt es ein thematisch passendes Vor- und Nachprogramm. Denn Lernen ist und bleibt ein Prozess, für uns Alle!