Forschung am Graduiertenprogramm DiCTaT – Digital Competencies for Teachers and Trainers
Amon, Block, Mix, Mulaimovic, Runge, Schoßau

Nadja Mix: „Social Media im Geschichtsunterricht. Modifikation der subjektiven Theorien und Erweiterung des Professionswissens von Geschichtslehrkräften durch Fortbildungen“

Paulina Block: „Wie denken und sprechen Geographielehrkräfte über Räume? - Eine partizipative Lehrkräftefortbildung zu Virtual Reality im Geographieunterricht“

Nina Mulaimovic: „Förderung von sozialer Eingebundenheit in digitalen Lehrkräftefortbildungen“

Isabell Runge: „Digitalisierungsbezogene Kompetenzselbsteinschätzungen von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung fördern“

Phillip Schoßau: „Auswirkungen von synchronen und synchronen Online-Fortbildungsveranstaltungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im Bereich Messunsicherheiten“

Florian Amon: „Unterricht adaptiver gestalten durch app-basiertes Schülerfeedback: wie kann das gelingen?“

ZeLB-Kolloquium WiSe 2022/2023 - 07.11.2022

Innovation braucht Pioniere – Die Digital Pioneers und ihre Projekte
Anne Burghardt (Bildungscampus) 

ZeLB-Kolloquium  WiSe 2021/2022 - 25.10.2021

Wie kann ein Kompetenzzuwachs auf Seiten der Studierenden mit Fokus auf fachmethodische Kompetenzen in der digitalen Lehre realisiert werden?
Katja Würfl (Grundschulpädagogik Sachunterricht) 

ZeLB-Kolloquium WiSe 2021/2022 - 14.2.2022