Melina Fabian

Didaktik der Mathematik

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Doktorandin

Melina Fabian

Campus Golm
Institut für Mathematik
Haus 9, Raum 2.09.0.10
Karl-Liebknecht-Str. 24-25
D-14469 Potsdam

consulting hours
nach Vereinbarung (per E-Mail)

Kurzvita

seit 2020 Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Didaktik der Mathematik
Februar – Oktober 2020 Praxissemester in Indonesien an der Deutschen Schule Jakarta
2017-2020 Wissenschaftliche Hilfskraft (Tutorin) am Institut für Mathematik der Uni Potsdam
Februar – Mai 2018 Vertretungslehrerin an der Oberschule Brandenburg Nord
2015-2020 – Studium Lehramt für die Sekundarstufen I und II in den Fächern Mathematik und Deutsch, Abschluss: Master of Education
2015 Abitur in Neuenhagen bei Berlin

Arbeitsgebiete

Sprachsensibler Mathematikunterricht
Sprachbildender Vorstellungsaufbau
Didaktik der Zahlbereichserweiterung
Betreuung und Begleitung von Praxisphasen (SPS)

Projekte

Mathematics Education in the Digital Age

Das Projekt umfasst eine Summer School für Studierende der UP und der Griffith University, AUS und zielt langfristig auf die Verstetigung von Austauschaktivitäten zwischen beiden Universitäten ab.

Beteiligte Personen: Melina Fabian, Claudia-Susanne Günther, Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp, Assoc. Prof. Dr. Kevin Larkin

Sprachbildender Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht

Im Rahmen eines Campusschulennetzwerkes werden sprachliche Hürden bei der Einführung negativer Zahlen im Mathematikunterricht untersucht.

Beteiligte Personen: Melina Fabian

Ausgewählte Publikationen

Lensing, F., Günther, C.-S. & Fabian, M. (2024). Geometrische Permanenz. Wie Funktionsgraphen helfen können, Rechenregeln für negative Zahlen herzuleiten. mathematik lehren, 246, 22-29.

Fabian, M. Minusgrade, Schulden, Tauchtiefen – Spezifizierung von Sprachmitteln zur Einführung negativer Zahlen. Journal für Mathematik-Didaktik (2022). https://doi.org/10.1007/s13138-022-00208-8