Die fachdidaktische Forschung an der Universität Potsdam beshäftigt sich sowohl mit der Entwicklung von neuen Inhalten für den Unterricht, als auch mit empirisch-fachdidaktischer Grundlagenforschung. Bei der Entwicklung von neuen Inhalten geht es zum einen um die Entwicklung und Einbindung von Experimenten mit Smartphones in den Schul-Unterricht und in das Lehramts-Studium. Zum anderen werden neue Inhaltsfelder wie z. B. die Teilchenphysik für den Unterricht erschlossen. Im Bereich der fachdidaktischen Grundlagenforschung beschäftigen wir uns mit der Modellierung und Erfassung physikalischer Kompetenz in verschiedenen Stadien der Ausbildung an Schule und Hochschule unter besonderer Berücksichtigung der mathematischen Anforderungen in der Physik.