Dr. Heiko Brendel
Wichtiger Hinweis:
Seit dem 1. März 2019 bin ich nicht mehr am Lehrstuhl für Militärgeschichte/Kulturgeschichte der Gewalt der Universität Potsdam, sondern am Lehrstuhl für Digital Humanities der Universität Passau beschäftigt.
Daher stehe ich für die Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten sowie für die Erstellung von Gutachten und Empfehlungsschreiben an der Universität Potsdam nicht mehr zur Verfügung. Ich bitte Sie, sich mit entsprechenden Anfragen direkt an meine Kolleginnen und Kollegen zu wenden.
Bitte kontaktieren Sie mich über heiko.brendeluuni-passaupde.
Besten Dank!
Lehre
Lehrveranstaltungen
| Zeitraum | Titel der Lehrveranstaltung |
|---|---|
WS 2018/19 | Propädeutische Übung (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Historiker“. |
SS 2018 | Propädeutische Übung (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Historiker“. |
Englischsprachige Literatur- und Quellenlektüreübung (MA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „The First World War in the German Colonial Empire“. | |
| Englischsprachige Übung (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „America at War – Presidents, Geopolitics, and U.S. Warfare in History and Present“. |
Englischsprachige Übung (MA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Balkan Wars? – War and organized violence in South Eastern Europe in the 19th and 20th Centuries“. | |
| Übung (MA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Kriegsspiele – Krieg und militärische Gewalt im Brett- und Computerspiel“. |
Englischsprachiger Grundkurs (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „A European Miracle? – »The Rise of the West« as a historiographical problem“. | |
WS 2016/17 | Englischsprachige Literatur- und Quellenlektüreübung (MA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Seapower vs Landpower? – The Anglo-American Rivalry with Russia and the Soviet Union from the 19th to the 21st Century“. |
Seminar (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Expansion und Konflikt zwischen Tobago und Tranquebar – Kleine Kolonialmächte in der Frühen Neuzeit“. | |
SS 2016
| Grundkurs (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Der Kampf um das Dominium maris Baltici“. |
Seminar (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Kriege und Kriegsrechtfertigungen der USA vom 19. bis zum 21. Jahrhundert“. | |
WS 2015/16
| Übung (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Der Erste Weltkrieg im subsaharischen Afrika“. |
Seminar (BA) am Historischen Institut der Universität Potsdam, Titel: „Die anglo-afghanischen Kriege im 19. und 20. Jahrhundert“. | |
SS 2015
| Englische Quellenlektüreübung am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „‚There Came a Darkness… ‘ – The Great War in Africa“ (Kurs A). |
Englische Quellenlektüreübung am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „‚There Came a Darkness…‘ – The Great War in Africa“ (Kurs B). | |
WS 2014/15 | Englische Quellenlektüreübung am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „‚… wounded and left on Afghanistan's plains…‘ – The Anglo-Afghan Wars from 1839 to 1919“. |
WS 2013/14 | Englische Quellenlektüreübung am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „‚Why We Fight‘ – American Declarations and Justifications of War from the Eighteenth to the Twenty-first Century“. |
SS 2013 | Übung in Neuerer Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Ein ‚europäisches Wunder‘? – Der Aufstieg des Westens in der Frühen Neuzeit“. |
WS 2012/13 | Übung in Neuester Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Was wäre geschehen, wenn…? – Kontrafaktische Geschichte an Beispielen der russischen Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts“. |
SS 2012
| Proseminar in Neuerer Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz Mainz, Titel: „Von Tobago nach Tranquebar – Kleine Kolonialmächte in der Frühen Neuzeit“. |
Exkursion mit Übung in Neuester Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Die Rheinwiesenlager – Deutsche Kriegsgefangene und ‚Disarmed Enemy Forces‘ im Jahre 1945“. | |
WS 2011/12
| Englische Quellenlektüreübung am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „‚The Geographical Pivot of History‘ – British geopolitics at the turn of the 20th century“. |
Übung in Neuester Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Montenegro vom Ersten Balkankrieg bis zum Verlust seiner Eigenstaatlichkeit, 1912–1918“. | |
SS 2011 | Proseminar in Neuerer Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Das Ringen um das Dominium maris Baltici vom 16. bis zum 19. Jahrhundert“. |
SS 2010 | Übung in Neuester Geschichte am Historischen Seminar der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Titel: „Österreichisch-ungarische Besatzungsherrschaft auf dem Balkan im Ersten Weltkrieg“. |
WS 2004/05 | IT-Auffrischungskurs am Zentrum für Datenverarbeitung der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz. |
SS 2002 | IT-Auffrischungskurs am Zentrum für Datenverarbeitung der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz. |
Betreute Abschlussarbeiten
Masterarbeit „Politik und Gesellschaft in Computerspielen“ (Gutsche, Florian (2018))
»›Wir haben es gesehen‹ Augenzeugenberichte über die Massenvernichtungslager im besetzten Polen zwischen 1942 bis 1945« (Bundschuh, Chris (2019))
»Der ›Seitenwechsel‹ des Benito Mussolini 1936/37 – Eine Untersuchung der Gründe für die Entstehung des Achsenbündnisses zwischen Berlin und Rom« (Stallmann, Lena (2019))
Bachelorarbeit »Vergleich der Militärsysteme Schwedens und Dänemarks von 1558 bis 1721« (Goldbeck-Löwe, Aljoscha (2018))
Bachelorarbeit „Die wirtschaftlichen Aspekte des Völkermordes an den Armeniern – Die Bedeutung und die Folgen der Enteignung des armenischen Besitztums für die Osmanen und Armenier“ (Agköpür, Sümeyra (2017))
Hochschuldidaktische Fortbildungen
2018
- „Körpersprache und Präsenz – In lebendigem Kontakt mit den Studierenden“ am 11.04.2018, veranstaltet vom Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).
- „Forschendes Lernen als Lehr- und Lernkonzept“ am 13.12.2018, veranstaltet vom Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).
2016
- „Gestaltung kompetenzorientierter Seminare“ am 16.12.2016, veranstaltet vom Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).
2015
- Hospitation im Rahmen der Lehrveranstaltung „Britain and the French Revolution (1789–1815) – Reactions and Entanglements“ am 23.11.2015 durch das Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Bewertung von Haus- und Abschlussarbeiten“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 09.07.2015, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Beratung und Betreuung schriftlicher Arbeiten“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 24.06.2015, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Unterstützung beim Rohtexten“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 13.05.2015, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Förderung wissenschaftlichen Arbeitens in der Hochschullehre“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 15.04.2015, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Erarbeitung kompetenzorientierter Bewertungskriterien von Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten“ (LOB-Projekt „Prüfungswerkstatt“) am 04.03.2015, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
2014
- „Akademische Integrität“ (LOB-Projekt „Prüfungswerkstatt“) am 16.10.2014, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Feedback in Lehrveranstaltungen“ (LOB-Projekt „Prüfungswerkstatt“) am 11. und 12.09.2014, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Vermittlung von Argumentationstechniken“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 05.09.2014, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Teaching in English – Abroad or at Home“ (Modul 2-6.2) am 15.08.2014, veranstaltet vom Hochschulevaluierungsverbund Südwest.
- „Kompetenzorientiert prüfen“ (LOB-Projekt „Prüfungswerkstatt“) am 15.07.2014, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
2013
- „Unterstützung beim Überarbeiten“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 19.09.2013, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Vermittlung von Academic Writing in English“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 05.09.2013, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Vermittlung von Lesestrategien“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 22.08.2013, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Unterstützung bei Literaturrecherche und -auswahl“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 04.07.2013, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Unterstützung bei Themenfindung, -eingrenzung und -strukturierung“ (LOB-Projekt „Schreibwerkstatt – Vermittlung von Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“) am 27.06.2013, veranstaltet vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ).
- „Aktivierende Textarbeit in Seminaren der Geschichte“ (Modul 2-1.5.2) am 06.03.2013, veranstaltet vom Hochschulevaluierungsverbund Südwest.
- „Teaching in English in a non-English speaking context“ (Modul 2-6.2) am 06. und 07.02.2013, veranstaltet vom Hochschulevaluierungsverbund Südwest.
2012
- „Lehren und Lernen in Theorie und Praxis“ (Modul 1-1.3) am 09. und 10.11.2012, veranstaltet vom Hochschulevaluierungsverbund Südwest.