Monographien

Die DDR im Jahr 1989. Erfurt 2020.

1989 in Deutschland. Schauplätze der Friedlichen Revolution. Berlin 2019.

1989 in Berlin. Schauplätze der Friedlichen Revolution. Berlin 2019.

1918/19 in Berlin. Schauplätze der Revolution. Berlin 2018. Rezension 1  Rezension2

1968 in Deutschland. Schauplätze der Revolte. Berlin 2018.

Political Narrations. Antigone, the Melian Dialogue, Michael Kohlhaas, the Grand Inquisitor and Ragtime. Heidelberg 2018.

Herausgeberschaften

Ingo Juchler (Hrsg.): Bernhard Sutor: „Was müssen wir in unserem Verhalten, umfassender in unserer Lebensweise, ändern?“ Potsdam 2024.

Ingo Juchler (Hrsg.): Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt. Perspektiven für die politische Bildung. Wiesbaden 2023.

Ingo Juchler (Hrsg.): Politik und Sprache - Handlungsfelder politischer Bildung. Wiesbaden 2020.

Ingo Juchler (Hrsg.): Politische Ideen und politische Bildung. Wiesbaden 2018.

Ingo Juchler (Hrsg.): Mildred Harnack und die Rote Kapelle in Berlin. Potsdam 2017 (2., verbesserte Auflage 2021). Zeitungsbericht

Ingo Juchler/ Alexandra Lechner-Amante (Hrsg.): Politische Bildung im Theater. Wiesbaden 2016.

Ingo Juchler (Hrsg.): Hermeneutische Politikdidaktik. Perspektiven der politischen Ethik. Wiesbaden 2015.

Aufsätze

Emotionen, Bedürfnisse und die Frage nach einem gelingenden Leben im Anthropozän, in: Sinia Mailin Hensel/Marc Partetzke/Anja Schade (Hrsg.): Emotionen in der Politischen Bildung. Frankfurt am Main 2025, S. 35–44.

Politische Bildung in Zeiten des Krieges, in: Werner Friedrichs (Hrsg.): Politische Bildung und Zukunft. Wie Herausforderungen im Anthropozän denken? Wiesbaden 2024, S. 137–154.

Urteilskompetenz - von mündigen Bürgerinnen und Bürgern, in: Mona Klingenberg/Andreas Krämer/Siegfried Frech (Hrsg): Praxishandbuch Politik unterrichten in der Sekundarstufe II. Frankfurt am Main 2024, S. 117–124.

Herausforderungen des Anthropozäns und hellenistische Ethik als Lebensform, in: Ingo Juchler (Hrsg.): Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt. Perspektiven für die politische Bildung. Wiesbaden 2023, S. 89–105.

Einführung: Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt, in: Ingo Juchler (Hrsg.): Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt. Perspektiven für die politische Bildung. Wiesbaden 2023, S. 1–5.

Skepsis und Urteilsbildung im Angesicht epistemischer Ungewissheiten, politischer Kontroversen und Wertkonflikten, in: Matthias Busch/Charlotte Keuler (Hrsg.): Politische Bildung und Digitalität. Frankfurt am Main 2023, S. 130–137.

Ingo Juchler/Monika Oberle: Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung, in: Monika Oberle/Märthe-Maria Stamer (Hrsg.): Politische Bildung in der superdiversen Gesellschaft. Frankfurt am Main 2023, S. 136–145.

Narrationen in der fächerübergreifenden politischen Bildung, in: Bundeszentrale für politische Bildung, https://www.bpb.de/lernen/kulturelle-bildung/505903/narrationen-in-der-faecheruebergreifenden-politischen-bildung/ (10.03.2022)  

Sites of Democratic Awakenings in Berlin: 1848, 1918, 1968 and 1989, in: Politics, Culture and Socialization, 2021-2022, S. 120–145.

Vor Ort lernen: Außerschulische politische Lernorte, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 515–523.

Mit narrativen Medien lernen: Biografie, Belletrisitik, Musik, Spielfilm, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 476–483.

Wissenschaftsorientierung, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 260–268.

Wissenschaftstheoretische Grundlagen politischer Bildung: Hermeneutik, in: Wolfgang Sander/ Kerstin Pohl (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Frankfurt/M. 2022, S. 63–74.

„…die im Dunkeln sieht man nicht“ – Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung, in: Steve Kenner/Tonio Oeftering (Hrsg.): Standortbestimmung Politische Bildung. Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot. Frankfurt/M. 2022, S. 163–175.

Aporien des Rechts: Ferdinand von Schirachs Theaterstücke in der politischen Bildung, in: Zeitschrift für Menschenrechte. Die Aktualität bürgerlicher und politischer Menschenrechte, Jahrgang 15, 2021/2, S. 196–206. Aporien des Rechts

Mundus vult decipi – Propaganda und Kulturindustrie im Kontext politischer Bildung,  in: Carl Deichmann/ Marc Partetzke (Hrsg.): Demokratie im Stresstest. Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung. Wiesbaden 2021, S. 229–247.

Ein Volkskanzler. Didaktische Hinweise und Materialien zum Theaterstück von Maximilian Steinbeis. Bonn 2021. Ein Volkskanzler

Groteske und Satire im DDR-Roman als didaktische Momente in der politischen Bildung, in: Thomas Goll/ Werner Friedrichs (Hrsg.): Politik in der Kunst - Kunst in der Politik. Zum Potential ästhetischer Zugänge zur Politk. Wiesbaden 2021, S. 35–49.

Fluchtpunkt Berlin – über die Zeiten hinweg, in: Sabine Achour/Thomas Gill (Hrsg.): Politische Bildung und Flucht – ein Paradigmenwechsel?! Frankfurt/M. 2021, S. 88–101.

Außerschulische Lernorte, Narrationen und Theater – Perspektiven der klassischen Vermittlungsarbeit zur Demokratiegeschichte, in: Lars Lüdicke (Hrsg.): Deutsche Demokratie Geschichte II. Eine Aufgabe der Vermittlungsarbeit. Berlin 2021, S. 45–55.

Gesamtverzeichnis der Publikationen

Rada, Uwe (06./07.10.2018) "Das war eine sehr bunte Truppe"-Interview mit Ingo Juchler. taz am wochenende. 

Juchler, Ingo (27.05.2018) Das Echo der Schüsse. Kölner Stadt-Anzeiger.

Juchler, Ingo (09./10.05.2018) Das Echo der Schüsse. Berliner Zeitung.

Kulturradio rbb (11.04.2018) Wie haben Sie das Jahr 1968 erlebt? Abgerufen unter https://www.kulturradio.de/programm/schema/sendungen/kulturradio_am_mittag/archiv/20180411_1205/tagesthema_1210.html.

Lutz, Cosima (08.04.2018) In Berlin sind die Ereignisse von 1968 fast unsichtbar. Berliner Morgenpost. Abgerufen unter www.morgenpost.de/berlin-history/article213950125/Fast-unsichtbar.html.

Arte (2018) Metropolis. Berlin und Paris (43 Min.). Verfügbar von 11.03.2018 bis 08.06.2018. Abgerufen unter https://www.arte.tv/de/videos/079635-004-A/metropolis/.

weitere Interviews und Medienbeiträge

2024

7. Juni 2024 
Maß, Würde und das gute Leben – ethische Kategorien politischer Bildung
Vortrag bei der GPJE-Jahrestagung an der Universität Potsdam 

20. Februar 2024 
Mensch-Tier-Umwelt-Beziehung und politische Bildung
Vortrag bei den Beutelsbacher Gesprächen der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg in Bad Urach

2023

14. Oktober 2023 
Aspekte der politischen Ethik im Anthropozän
Vortrag bei der 12. Fachtagung des Formus für Didaktik der Philosophie und Ethik an der Universität Potsdam

12. Oktober 2023 
In situ - Demokratische Aufbrüche in Berlin sichtbar machen
Vortrag in der Gedenkstätte Deutscher Widerstand, Berlin

19. Juli 2023 
Politische Bildung im Theater
Vortrag bei der Konrad-Adenauer-Stiftung, Berlin

2. Juni 2023 
Zum Umgang mit Emotionen in Anbetracht der Klimakatastrophe
Vortrag bei der GPJE-Jahrestagung an der Universität Hildesheim

14. April 2023 
Politische Bildung in Zeiten des Krieges
Vortrag bei der Tagung der Arbeitsgruppe Hermeneutische Politikdidaktik der GPJE an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

2022

15. Oktober 2022 
Herausforderungen des Anthropozäns und hellenistische Ethik als Lebensform
Vortrag bei der Jahrestagung der GPJE-Arbeitsgruppe Mensch-Tier-Umwelt an der Universität Potsdam

10. Juni 2022 
Skepsis und Urteilsbildung im Angesicht epistemischer Ungewissheiten, politischer Kontroversen und Wertkonflikten
Vortrag bei der GPJE-Jahrestagung an der Universität Trier

14. März 2022 
Jugendproteste in Berlin von 1848 bis heute. Ein kurzer Überblick 
Vortrag bei der Berliner Landeszentrale für politische Bildung

2021

11. Juli 2021
Sites of Democratic Awakenings in Berlin: 1848, 1918, 1968 and 1989
Vortrag bei der IPSA-Konferenz in Lissabon (virtuell)

11. Juni 2021
Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung (zusammen mit Monika Oberle)
Vortrag bei der GPJE-Jahrestagung an der Georg-August-Universität Göttingen (virtuell)

20. Mai 2021
Klimawandel und Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung
Vortrag bei der Public Climate School, Universität Potsdam (virtuell)

2020

13. November 2020
„…die im Dunkeln sieht man nicht“ – Zur Mensch-Tier-Beziehung in der politischen Bildung
Vortrag bei der Herbsttagung der DVPB, Hannover (virtuell)

23. Oktober 2020
Bewährtes weiterentwickeln: Perspektiven der klassischen Vermittlungsarbeit
Vortrag bei der Deutschen Gesellschaft in der Hessischen Landesvertretung, Berlin

20. Februar 2020
Die Revolte von 1968 und die Fridays for Future-Bewegung: Gemeinsamkeiten und Bruchlinien
Vortrag am Ernst-Haeckel-Gymnasium, Werder

22. Januar 2020
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag bei der Brandenburgischen Landeszentrale für politische Bildung, Potsdam

2019

21. November 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag beim Zeitgeschichtlichen Forum Leipzig

12. November 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag für die DVPB Brandenburg an der Universität Potsdam

8. November 1989
1989 in Berlin - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag auf dem Alexanderplatz, Berlin

24. Oktober 2019
1989 in Deutschland - Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag in der Gemeindebibliothek Graben-Neudorf

17. September 2019
Demokratische Aufbrüche in Berlin – Lernen an historischen Erinnerungsorten
Vortrag bei der Tagung Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View an der WWU Münster

4. Juni 2019
1989 in Berlin. Schauplätze der Friedlichen Revolution
Vortrag bei der Berliner Landeszentrale für politische Bildung

5. April 2019
Von Wahrheit, Lüge und politischer Mündigkeit: Henrik Ibsens Volksfeind
Vortrag bei der Tagung der Arbeitsgruppe Hermeneutische Politikdidaktik der GPJE an der Universität Potsdam

9. März 2019
Cool bleiben und Grenzen ziehen? Wie reagiert politische Bildung auf emotionalisierte Verhältnisse?
Vortrag beim Bundeskongress Politische Bildung, Leipzig

27. Februar 2019
Ernesto Che Guevaras Konzeption des Neuen Menschen
Buchpremiere Der Neue Mensch an der Humboldt-Universität, Berlin

Gesamtverzeichnis der Vorträge seit 2000

• Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (DVPB)
• Deutsche Vereinigung für Politische Wissenschaft (DVPW) in der Sektion „Politische Wissenschaft und Politische Bildung“
• Deutsche Gesellschaft zur Erforschung des politischen Denkens (DGEPD)
• Georg Büchner Gesellschaft
• Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung; Mitarbeit in der Forschungsgruppe „Hermeneutische Politikdidaktik“ der GPJE (GPJE)
• International Political Science Association (IPSA); Mitarbeit im Research Committee on Political Socialization and Education
• Jury-Mitglied für den Preis Schulbuch des Jahres beim Georg Eckert Institut
• Minding Animals International und Minding Animals Germany 
• Wissenschaftlicher Beirat der Bundeszentrale für politische Bildung (2010-2018)

• Mitglied des Fakultätsrats (2012-2020)
• Mitglied und Vorsitzender der Studienkommission für lehramtsbezogene Studiengänge an der WiSo-Fakultät
• Mitglied der Versammlung des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB)
• Mitglied des Allgemeinen Wahlausschusses der Universität Potsdam
• Studiendekan der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät an der Universität Potsdam (Oktober 2011- Oktober 2015)
• Direktor des Zentrums für politisch-ökonomische und ethische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Januar 2006 - April 2009)
• Senatsbeauftragter für Afrika an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Juli 2006 - April 2009)
• Mitglied des Senats der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Oktober 2006 - April 2009)

• Dr. Sandra Eger (Dissertation): "Die Förderung politischen Verstehens durch den Einsatz von Jugendliteratur in der politischen Bildung."
• PD Dr. Michael Hermann (Habilitation): "Politische Weltbilder Jugendlicher in der Mediendemokratie – eine transdisziplinäre Modellierung.“
• Dr. Stephanie Schick (Dissertation): "Institutionelle Versuche der Konstruktion einer europäischen Identität. Zum bildungspolitischen Diskurs in Deutschland und Spanien unter Berücksichtigung der Analyse ausgewählter Schulbücher und unter Einbezug von Ergebnissen aus der Einstellungsforschung."
• Dr. Timo Weber-Blaser (Dissertation): "Basiskonzepte entwicklungspolitischer Bildung. Fachwissenschaftlich und -didaktisch deduzierte Konzepte der Entwicklungspolitik sowie empirisch begründete Hypothesen zu den entwicklungspolitischen Vorstellungen fünfzehnjähriger Schülerinnen und Schüler."