Prof. Dr. Monika Fenn
Promotionen
Laufende Promotionen
| Name | Titel |
|---|---|
| Jakob Arlt | Historisches Lernen in einer "kleiner werdenden Welt"? Grenzen und Chancen geschichtsdidaktischer Basiskonzepte für die historisch-politische Bildung in Streitkräften am Beispiel musealer Repräsentationen. |
| Tim Bräsel | Wissen in und über Geschichte. Eine quantitative Analyse des erweiterten, vertieften Fachwissens für anwendungsbezogene Konktexte (eFWaK) von Geschichtsstudierenden im Bachelorstudium |
| Franziska Gausche | Zeitzeugenhologramme im Geschichtsunterricht – Rezeption und kritische Reflexion eines digitalen interaktiven Hologramms |
| Nadja Mix | Social Media im Geschichtsunterricht. Modifikation der subjektiven Theorien und Erweiterung des Professionswissens von Geschichtslehrkräften durch Fortbildungen |
Franziska Streicher | Elaborierte Konzepte über den Konstruktcharakter von Geschichte bei Grundschülerinnen und -schülern fördern |
Abgeschlossene Promotionen
| Name | Titel |
|---|---|
| Cindy Düring | Museum als Konstrukt – eine empirische Interventionsstudie zur Förderung des historischen Denkens von SchülerInnen über die Darstellung von Geschichte im Museum am Beispiel des Militärhistorischen Museums in Dresden |