Position
Wissenschaftlicher Mitarbeiter (drittmittelgefördert)
Akademischer Grad
M.Sc. Psychologie (2018, Universität Potsdam)
B.Sc. Psychologie (2014, Universität Potsdam)
Projekt
"DFG-Forschungsgruppe 5034: Selbstregulation als Ressource in der Bewältigung von Entwicklungsanforderungen – eine prospektive Analyse von der mittleren Kindheit bis zur Adoleszenz"
Forschungsinteressen
Lesemotivation, Lesekompetenz, Textschwierigkeit und Mind Wandering

Publikationen

https://orcid.org/0000-0002-4961-4068

Soemer, A., Gericke, C., & Schiefele, U. (2023). Mind wandering may both promote and impair learning. Memory & Cognition. https://doi.org/10.3758/s13421-023-01466-8

Soemer, A., Gericke, C., & Schiefele, U. (2023). Does mind wandering mediate the effects of habitual reading motivation on comprehension? Learning and Instruction, 83, 101693. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2022.101693

Gericke, C., Soemer, A., & Schiefele, U. (2022). Benefits of mind wandering for learning in school through its positive effects on creativity. Frontiers in Education, 7, 774731. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.774731