DFG-Forschungsgruppe "Selbstregulation als Ressource in der Bewältigung von Entwicklungsanforderungen – eine prospektive Analyse von der mittleren Kindheit bis zur Adoleszenz"
Gefördert durch die DFG (FOR 5034)
Leitung: Prof. Dr. Petra Warschburger
Mitarbeitende: Michaela Gmeiner (Projektkoordinatorin, in Elternzeit), Anna Krasotkina (bis 12/2022), Christian Gericke, Michaela Raboldt
Laufzeit: August 2021 – Juli 2024
Selbstregulation (SR) ist eine zentrale psychische Ressource, die es dem Individuum erlaubt, adäquat auf verschiedenste situative Anforderungen zu reagieren und eigene Ziele erfolgreich zu verfolgen. Entsprechend hängt eine hohe Selbstregulation mit vielfältigen positiven Entwicklungsoutcomes zusammen. Die Forschung konzentrierte sich bislang v.a. auf das (Vor-) Schulalter, während über die Entwicklung und Bedeutung von Selbstregulation in der Jugend ist bisher relativ wenig bekannt ist. Gerade im Jugendalter ist die Selbstregulation aber besonders relevant, da die externale Regulation (z. B. durch die Eltern) sukzessive abnimmt, Entscheidungen zunehmend selbstbestimmt getroffen werden und zahlreiche jugendspezifische Entwicklungsanforderungen (z. B. Autonomieentwicklung; Integration in die Peergruppe) zu bewältigen sind.
Die DFG-Forschungsgruppe "Selbstregulation als Ressource in der Bewältigung von Entwicklungsanforderungen – eine prospektive Analyse von der mittleren Kindheit bis zur Adoleszenz" möchte die Entwicklung einer großen Bandbreite selbstregulativer Kompetenzen vom mittleren Kindesalter bis zur Adoleszenz nachvollziehen. Zudem sollen deren Auswirkungen auf die Bewältigung alterstypischer Entwicklungsanforderungen in der Adoleszenz im Zusammenspiel mit weiteren Faktoren prospektiv und multimethodal erforscht werden.
Die Forschungsgruppe umfasst insgesamt sechs Teilprojekte. Neben der Sprecherin Frau Prof. Petra Warschburger sind zudem Prof. Dr. Birgit Elsner (Universität Potsdam), Prof. Dr. Rebecca Bondü (Psychologische Hochschule Berlin), Prof. Dr. Annette Klein (Psychoanalytische Universität Berlin) und Dr. Robert Busching (Universität Potsdam) beteiligt. Dabei adressiert die Forschungsgruppe eine große Bandbreite relevanter Entwicklungsanforderungen in der Adoleszenz.
Die Forschungsgruppe baut mit ihrem Vorhaben auf dem bereits vorliegenden umfangreichen Längsschnittdatensatz der PIER („Potsdamer Internale Entwicklungs-Risiken“) - Studie auf. Zwei weiter Erhebungswellen mit 1.600 Adoleszenten und deren Eltern sind geplant. Ziel ist es, durch die umfassenden empirischen Daten einen Beitrag zur Weiterentwicklung des theoretischen Verständnisses der Selbstregulation zu leisten. Daraus sollen praktische Implikationen für die Förderung einer positiven Entwicklung abgeleitet werden.
Teilprojekt 5: Der Einfluss von Selbstregulation und Stigmatisierung auf Gewicht und Binge Eating im Entwicklungsverlauf von der mittleren Kindheit bis zur Adoleszenz
Gefördert durch die DFG (FOR 5034)
Leitung: Prof. Dr. Petra Warschburger
Mitarbeitende: Nele Westermann, Astrid Brückner
Laufzeit: August 2021 – Juli 2024
In diesem Teilprojekt soll das Zusammenspiel zwischen Stigmatisierung und Selbstregulation im Entwicklungsverlauf und deren Einfluss auf Gewichtsstatus und auffälliges Essverhalten untersucht werden. Anhand von Längsschnittdaten soll a) der bidirektionale Zusammenhang der Variablen analysiert, b) die Rolle der Internalisierung auf diesen Zusammenhang untersucht und c) Selbstregulation als vermittelnde Variable zwischen Stigmatisierung und Gewicht sowie Binge Eating betrachtet werden. Die Befunde sollen hierzu beitragen.
Weitere Teilprojekte sind:
P_01: Einflüsse selbstregulativer Kompetenzen auf moralisches Verhalten und moralbezogene Persönlichkeitsaspekte in der Adoleszenz
(Prof. Dr. Rebecca Bondü, Psychologische Hochschule Berlin)
P_02: Der Einfluss von Gleichaltrigen auf die Entwicklung von Selbstregulation im Klassenkontext: Eine längsschnittliche Mehrebenenanalyse
(Dr. Robert Busching, Universität Potsdam)
P_03: Individuelle Profile basaler Selbstregulationsfacetten (Exekutive Funktionen) in Kindheit und Adoleszenz: Identifikation, Entwicklungsverlauf, Zusammenhang mit sozialer Informationsverarbeitung und Theory of Mind
(Prof. Dr. Birgit Elsner, Universität Potsdam)
P_04: Selbstregulation als Prädiktor für Entwicklungstrajektorien internalisierender Symptome im Verlauf von der mittleren Kindheit bis zur Adoleszenz (Prof. Dr. Annette Klein, Internationale Psychoanalytische Universität Berlin)
P_06: Selbstregulationskompetenzen sowie internale und externale Faktoren als Prädiktoren aggressiven und antisozialen Verhaltens in der Adoleszenz (Prof. Dr. Rebecca Bondü, Psychologische Hochschule Berlin)
Publikationen
Westermann, N., Busching, R., Klein, A.M., & Warschburger, P (2023). The Longitudinal Interplay between Adverse Peer Experiences and Self-Regulation Facets: A Prospective Analysis during Middle Childhood. Research on Child and Adolescent Psychopathology. https://doi.org/10.1007/s10802-023-01117-1
Klinge, J. L., Warschburger, P., Busching, R. & Klein, A. M. (2023). Self-regulation facets differentially predict internalizing symptom trajectories from middle childhood to early adolescence: a longitudinal multimethod study. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 17(1). https://doi.org/10.1186/s13034-023-00670-3
Warschburger, P., Gmeiner, M.S., Bondü, R., Klein, A.M., Busching, R. & Elsner, B. (2023). Self-regulation as a resource for coping with developmental challenges during middle childhood and adolescence - the prospective longitudinal PIERYOUTH-study. BMC Psychology, 11, 97. DOI: 10.1186/s40359-023-01140-3
Gmeiner, M. S., & Warschburger, P. (2022). Interrelation between weight and weight stigma in youth: Is there evidence for an obesogenic vicious cycle? European Child & Adolescent Psychiatry, 10.1007/s00787-021-01922-3. doi: 10.1007/s00787-021-01922-3
Gmeiner, M. S. & Warschburger, P. (2021). Simply Too Much: The Extent to Which Weight Bias Internalization Results in a Higher Risk of Eating Disorders and Psychosocial Problems. Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity, 27, 317–324. doi: 10.1007/s40519-021-01170-z
Präregistrierungen
Bondü, R., Ritgens, C. & Warschburger, P. (registered 2024) Influences of self-regulation, moral identity, and justice sensitivity on prosocial behavior in adolescence: A longitudinal study. OSF Registeries. https://osf.io/pbvzg
Westermann, N., Klein, A. M., & Warschburger, P. (2023, August 4). Weight Stigmatization and Appetite Self-Regulation as Predictors of Unhealthy Eating and Weight in Middle Childhood – A Prospective Analysis. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/RF8KN
Ritgens, C., Bondü, R., & Warschburger, P. (2023, July 17). Prosocial Behavior in Distributions Depending on Self-Regulation and Justice Sensitivity in Adolescence: A Longitudinal Study. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/BH264
Klinge, J. L., Klein, A. M., & Warschburger, P. (2023, April 13). Bi-directional influences between internalizing symptoms and multiple self-regulation facets during middle childhood - a cross-laggel panel study. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/36HMV
Westermann, N., Warschburger, P., & Klein, A. M. (2022, August 8). Do adverse peer experiences have an influence on self-regulation capabilities? A prospective analysis during middle childhood. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/R6T3S
Ritgens, C., Warschburger, P., & Bondü, R. (2022, March 23). The Influence of Self-Regulatory Competencies on Trajectories of Prosocial Behavior During Middle Childhood: A Longitudinal Study. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/JSGZY
Klinge, J. L., Warschburger, P., & Klein, A. M. (2022, March 4). Self-regulation as a predictor for developmental trajectories of internalising symptoms over the course of childhood to adolescence. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/RQM5N