Lehre im aktuellen Semester 

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Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Lyrik im Deutschunterricht der Grundschule
• Lesetheater (Förderung der Leseflüssigkeit durch Anpassung der Textschwierigkeit)
• Literarisches Lesen und Schreiben
• Emotionale Bildung im Literaturunterricht (insbes. Förderung von Empathie und Naturverbindung durch KJL)

Curriculum Vitae

• seit 2019 akademische Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik Deutsch der Universität Potsdam
• 2019-2021 Mitarbeiterin im PSI-Projekt Methoden zur Förderung der Leseflüssigkeit in sprachlich heterogenen Gruppen
• 2019 Verteidigung der Promotionsschrift „Die gestörte Kommunikation von Emotionen in und durch Heinrich Heines ‚Buch der Lieder‘“
• 2016-2019 Promotionsstudium „Sprache – Literatur – Gesellschaft“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (gefördert von der Graduiertenförderung Sachsen-Anhalt, der Hans und Eugenia Jütting – Stiftung Stendal und der Humboldt-Professur)
• 2012-2013 wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle (Leitung des Tutoriums zur Einführung in die Sozialpädagogik)
• 2010-2015 Studium der Deutschen Kultur, Literatur und Sprache, Berufsorientierten Linguistik im Interkulturellen Kontext und Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 2009-2010 Auslandsjahr in den USA
• 2009 Allgemeine Hochschulreife

Mitgliedschaften

Potsdam Graduate School

Publikationen

• Kruse, Julia (in Vorbereitung): „wer schleicht gemein samt sense an?“ – Das Groteske in Arne Rautenbergs Kinderlyrik.
• Kruse, Julia/Hernik, Monika(in Vorbereitung): „Herzlich willkommen bei den Spinks“ – Störungen in den emotionalen Bewertungen körperlicher Normalität in Karen Foxlees Roman „Alles, was wir träumten“.
• Kruse, Julia (in Druck): Aufstörung als Prinzip – Heinrich Heines Buch der Lieder. Berlin u.a.: Peter Lang.
• Kruse, Julia/Röttig Sabine (in Druck): Lesetheater. Individuelle Leseförderung mit sprachlich angepassten Rollentexten. In: Fördermagazin Grundschule.
• Röttig, Sabine/Kruse, Julia (angenommen): Wölfe in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: Mikota, Jana/Sippl, Carmen (Hg.): Handbuch der ökologischen Kinder- und Jugendliteratur.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (angenommen): Pflanzen in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: Mikota, Jana/Sippl, Carmen (Hg.): Handbuch der ökologischen Kinder- und Jugendliteratur.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (2024): „Die Bäume singen“. Natur und Kultur in Wenn der Windmann kommt (2009). In: Kumschlies, Kirsten/Bernhardt, Sebastian (Hg.): Antonia Michaelis' Werke im literaturdidaktischen Fokus. Bd. 5 der Reihe Literatur – Medien – Didaktik, hg. von Sebastian Bernhardt. Berlin: Frank & Timme, S. 111-133. https://link.springer.com/chapter/10.57088/978-3-7329-9035-1_6
• Kruse, Julia (2023): Entwicklung und Durchführung eines Seminars zur Förderung der Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden der Grundschulpädagogik Deutsch im Bereich der Leseflüssigkeit. In: Hermanns, Jolanda (Hg.): PSI-Potsdam. Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2019-2023). Bd. 3 der Reihe Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, hg. von Andreas Borowski/Julius Erdmann/Mirko Wendland. Potsdam: Universitätsverlag, S. 329-342. https://doi.org/10.25932/publishup-61856
• Kruse, Julia (2021): Rezension zu: Erxleben, Eckhard: Durch sieben Wälder musst ich gehen. Ein Gleichnis im Gedichtereigen. In: IGdA aktuell. Heft 3/2021, S. 24-25.

Workshops und Konferenzbeiträge

• Kruse, Julia/Hernik, Monika (invited): „Das Herz schlägt letztlich doch immer für Außenseiter“ – Nils Mohls „Tierische Außenseiter“ als Texte und Ton-Bild-Inszenierungen. Vortrag: Deutschsprachige Kinder- und Jugendlyrik – unerforscht, unterplatziert, unterschätzt. 07.-08.11.2025, Siegen.
• Röttig, Sabine/Kruse, Julia (angenommen): Naturverbindung durch ökologische Kinder- und Jugendliteratur – Textauswahl und Methoden. Vortrag: Symposion Deutschdidaktik, 15.-18.09.2024, Mainz.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (2023): Naturverbindung durch Kinder- und Jugendliteratur in Grundschule und LehrerInnenbildung. Vortrag: Natur – Bildung – Fachlichkeit. Interdisziplinäre Tagung zu Potenzialen von Natur in Bildungskontexten, 28.03.2023, Jena.
• Röttig, Sabine/Kruse, Julia/Hernik-Młodzianowska, Monika (2022): Naturverbindung durch Kinder- und Jugendliteratur. Vortrag: Symposion Deutschdidaktik, 19.09.2022, Wien.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (2021): Lesetheater. Workshop: BISS-Transfer (online), 11/12 2021, Potsdam.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (2021): Diagnose von Leseflüssigkeit – Differenziert, aber einfach? Posterpräsentation: BIEN-Tagung (online), 25.03.2021, Berlin.
• Kruse, Julia/Röttig, Sabine (2021): Diagnose von Leseflüssigkeit. Workshop: PSI-Tag, 04.03.2021 (online), Potsdam.
• Kruse, Julia (2017): Die gestörte Kommunikation von Emotionen in und durch Heinrich Heines Buch der Lieder. Vortrag: GraduMeeting, 20.05.17, Halle (Saale).