Sektion 4: Educación global y crítica

Sektionsleitung: Svenja Dehler und Tina Mani

Der Spanischunterricht möchte Lernenden eine möglichst umfassende und vielfältige Perspektive auf die spanischsprachige Welt ermöglichen. Dazu gehört nicht nur die Vermittlung von Sprachkenntnissen, sondern auch die Auseinandersetzung mit sozialen, politischen und kulturellen Aspekten spanischsprachiger Länder und Gemeinschaften. Ein global und kritisch gestalteter Spanischunterricht kann dazu beitragen, die interkulturelle Kompetenz der Lernenden zu fördern und sie auf eine aktive Teilnahme an einer zunehmend vernetzten und diversen Welt vorzubereiten.

Der Zeitraum für das Einreichen von Beitragsvorschlägen endete am 15.08.2023.