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Mathematikdidaktik

VReiraum Mathematik – Arbeiten im VR-Makerspace

Ziel des Seminars war es, Lehramtsstudierende im Fach Mathematik zu befähigen,

  • virtuelle Lernwerkzeuge und Lernumgebungen stoffdidaktisch und lerntheoretisch zu analysieren und weiterzuentwickeln, 
  • geeignete Lernaufgaben zu erstellen sowie Lernumgebungen mit Virtual Reality zu gestalten 
  • und diese mit Schüler*innen und Lehrkräften zu evaluieren.

Im Rahmen des Seminars erhielten die Studierenden in den ersten Sitzungen verschiedene Inputs zu theoretischen Grundlagen der Mathematik- und Mediendidaktik. Im weiteren Verlauf entwickelten sie projektorientiert begleitet von einem Makerspace eigene Lernumgebungen mit VR-Anteilen. Am Ende des Seminars wurden in einer Blockveranstaltung (am 27.6.2023) die entwickelten Lernumgebungen von Schüler*innen getestet. Mit Hilfe dieses Feedbacks entwickelten die Studierenden Gelingensbedingungen für den Einsatz von VR im Mathematikunterricht und erarbeiteten Weiterentwicklungsmöglichkeiten für ihre Lernumgebungen.

Mathematikdidaktische Schwerpunkte: Aufgaben, Grundlagen der Stoffdidaktik Geometrie, Raumvorstellung

Mediendidaktische Schwerpunkte: multimediale Lernumgebungen, Umgang mit Immersion und Präsenzerleben

Dozentin: Dr. Lena Florian

wissenschaftliche Hilfskraft: Joanna Radack 

 

 

Einblicke in das Projektseminar der Mathematikdidaktik im Sommersemester 2023

Im Rahmen des Mathematikdidaktikseminars wurden vier Lernumgebungen von den Studierenden fertiggestellt und am 27.6. mit Schüler:innen des Marie-Curie-Gymnasiums in Hohen-Neuendorf erprobt. Drei der vier Studierendengruppen haben über die Ziele des Seminars hinausgehend mit Unterstützung des Makerspace und Florian Nowotny eigene VR-Anwendungen entwickelt. Diese werden nun aufbereitet und voraussichtlich begleitet von Lehrkräfteleitfäden als OER veröffentlicht.