Lehre

WiSe 2024/25

• Communiquer par l'image (M.Ed.)
• Voix et corps en classe de FLE (M.Ed.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/Daf) (B.Ed./M.Arts)
• Kolloquium Bachelor-/Masterarbeiten (Fremdsprachendidaktik)

SoSe 2024

• Kritische Fremdsprachendidaktik: Lesen und Schreiben im digitalen Raum (Projektseminar, Kooperation mit der Freien Schule Anne-Sophie Berlin)
• Hospitationsbesuche im Rahmen des Praxissemesters Französisch (M.Ed.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Spanisch/DaF) (B.Ed, M.A.)

WiSe 2023/2024

• Une image vaut mille mots – le rôle de l’image en cours de FLE (Projektseminar, Kooperation mit der Université Paris-Nanterre) (M.Ed.)
• Kolloquium Masterarbeit (M.Ed.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/DaF) (B.Ed., M.A.)

SoSe 2023

• Kritische Fremdsprachendidaktik (Projektseminar M.Ed., M.A.; Schulkooperation mit der FSAS)
• Mentoring (Schwerpunkt: digitale Umgebungen & interkulturelles Lernen) (mit Manuela Franke, M.Ed., M.A.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Spanisch/Deutsch) (B.Ed., M.A.)

WiSe 2022/2023

• Gamification und immersives Fremdsprachenlernen (Projektseminar M.Ed.; EDUC-Kooperation mit Marie Beillet)
• Schulpraktische Studien Französisch (Praktikum B.Ed.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/Deutsch) (B.Ed., M.A.)

SoSe 2022

• Visualisierung meets Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenlernen (Projektseminar M.Ed.; DAAD-Summerschool)
• Mentoring (M.A. zusammen mit Manuela Franke)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Spanisch) (B.Ed.)

WiSe 2021/2022

• La France plurielle (zusammen mit Anne-Marie Lachmund)
• 360-Grad- und Virtual Reality-Anwendungen im Fremdsprachenunterricht (Projektseminar M.Ed., in Kooperation mit FoLD und EDUC)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch) (Vorlesung B.Ed.)

SoSe 2021

• Schulpraktische Studien Spanisch (Praktikum B.Ed.)
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/Spanisch) (Vorlesung B.Ed.)

WiSe 2020/2021

• 360-Grad-Videos und Virtual Reality im Fremdsprachenunterricht 
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/Spanisch) 

SoSe 2020

• ¿Cómo trabajar la competencia intercultural a partir del manual? - un proyecto colombo-alemán
• Einführung in die Fremdsprachendidaktik (Französisch/Spanisch) 

WiSe 2019/2020 

• Gramática, motivación y aprendientes de ELE: ¿un matrimono imposible? 
• Vivre pour une idée: planification et réalisation d'un project scolaire autour de la compétence orale et l'expression corporelle 

SoSe 2019

• El uso del cine en el aula de ELE
• Einführung romanistische Fachdidaktik (Französisch/Spanisch) 

WiSe 2018/2019

• Enseigner le français avec la bande dessinée
• Einführung in die Fachdidaktik romanischer Sprachen

SoSe 2018

• VL Fachdidaktik Spanisch (Universität Tübingen)
• VL Fachdidaktik Französisch/Italienisch (Universität Tübingen)
• PS La imagen y su función didáctica en la clase de ELE (Universität Tübingen)
• PS La grammaire est-elle une chanson douce ? La grammaire (ludique) et les compétences communicatives en cours de FLE (Universität Tübingen)

WiSe 2017/2018

• Fachdidaktik Spanisch (Universität Tübingen)
• Fachdidaktik Französisch/Italienisch (Universität Tübingen)
• El internet como medio de comunicación: riesgos y potencial didáctico (Universität Tübingen)
• L'exploitation de l'image en cours de FLE (Universität Tübingen)

SoSe 2017

• Fachdidaktik Spanisch (Universität Tübingen) 
• Fachdidaktik Französisch / Italienisch (Universität Tübingen) 
• Documents authentiques en classe de FLE / Zum Gebrauch von authentischen Materialien im Fremdsprachenunterricht Französisch (Universität Tübingen)
• La expresión e interacción oral en el aula / Förderung der mündlichen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Spanisch (Universität Tübingen)

WiSe 2016/2017

• Phonetik & Phonologie des Französischen
• Lexikologie des Französischen

SoSe 2016

• Syntax, Morphologie und Grammatik des Französischen (GS1)
• Erwerb romanischer Sprachen als L2: l'acquisition du français comme L2 (Universität Wuppertal)
• Le système linguistique du français II: le verbe (Universität Wuppertal)

WiSe 2015/2016

• Le système linguistique du français I: La grammaire est une chanson douce (Universität Wuppertal)
• Linguistique appliquée: Avoir un chat dans la gorge - Le figement linguistique en français (Universität Wuppertal)
• Das Verb: Erwerb und Gebrauch in Erst- und Zweitsprache (Kolloquium/TS)

SoSe 2015

• Syntax, Morphologie und Grammatik des Französischen (GS1)
• Espace, temps et relations spatio-temporelles / Espacio, tiempo y relaciones espacio-temporales (Universität Wuppertal)

WiSe 2014/2015

• Aspects morphosyntaxiques du français (Universität Wuppertal)
• Erwerb romanischer Sprachen als L2: l'acquisition du français comme L2 (Universität Wuppertal)

SoSe 2014

• Le changement linguistique du français : entre grammaticalisation et figement (Universität Wuppertal)
• Erwerb romanischer Sprachen als L2: l'acquisition du français comme L2 (Universität Wuppertal)

WiSe 2012/2013

• Phonetik/Phonologie des Französischen (GS2) und Lexikologie des Französischen (GS3)
• Montar un pollo – Zur Fixierung von Wortverbindungen im Spanischen (Lehrauftrag an der Universität Rostock)

SoSe 2012

• Französische Grammatik (GS1)
• Kognitionslinguistik: Zur sprachlichen Realisierung von Raum-, Zeit- und Raum-Zeit-Konzepten im Spanischen (Lehrauftrag an der Universität Rostock)

WiSe 2011/2012

• Kognitionslinguistik: Raum und Zeit und deren linguistische Repräsentation (FS1, FS3, BS)

WiSe 2010/2011

• Phonetik/Phonologie des Französischen (GS2) und Lexikologie des Französischen (GS3)

SoSe 2010

• Spanische Sprachwissenschaft: Grundbegriffe, Theorien, Disziplinen (FS1, FS3, FS4; zusammen mit Anja Hennemann durchgeführt)
• Französische Grammatik (GS1)

WiSe 2009/2010

• Metaphertheorien und Analyse von Metaphern im Französischen und Spanischen (FS1 und FS3)