Workshop: Methodenwerkstatt zur Lehrplanungsphase – Mit welchen Methoden zum Ziel kommen?

Methoden sind kein didaktischer Selbstzweck. Um Lehrveranstaltungen zielführend zu planen und für alle Beteiligten gewinnbringend zu gestalten, müssen zunächst klare Ziele - die sog. Learning Outcomes - für die konkrete Lehrveranstaltung definiert werden. Für die Erreichung der Ziele sind in der weiteren Planungsphase geeignete Lehr- und Lernmethoden auszuwählen. Aber nicht nur die Ziele, sondern auch Zielgruppe, Vorwissen, Teilnehmendenzahl, Raumgröße, usw. sind didaktisch relevante Faktoren, die dabei bedacht werden müssen.

In diesem Kurz-Workshop steht nicht das Thema Methoden allgemein im Zentrum, sondern Sie bringen hier Ihre konkreten Fragen und Anliegen zur Methodenauswahl in Ihrer aktuellen Lehrveranstaltungsplanung ein. Dabei teilen Sie Praxiserfahrungen, Ideen und Methodenkenntnisse mit den anderen Teilnehmenden. So arbeiten Sie in Form einer offenen Praxiswerkstatt anhand des kollegial generierten Wissens an Ihrer eigenen Lehrplanung weiter. Flankiert wird die Werkstattarbeit durch Methodenbars sowie bedarfweiser individueller Beratung durch den Dozenten.

Hinweise zur Vorbereitung auf den Workshop

Sammeln und priorisieren Sie Ihre konkrete Fragen und Anliegen zur methodischen Gestaltung in der aktuellen Lehrplanungsphase. Halten Sie zur Vorstellung und Bearbeitung Ihres Anliegens im Workshop wesentliche Eckdaten und ggf. vorhandene Materialien zum ausgewählten Lehrveranstaltungskontext bereit.

Arbeitsform

Anküpfend an die Vorstellung der einzelnen Anliegen und Lehrveranstaltungskontexte durch die Teilnehmenden werden in einem kollektiven Brainstorming für jedes Anliegen methodische Ideen gesammelt.

Daran schließt sich die Ausarbeitung konkreter methodischer Ideen im Rahmen einer offenen Arbeitsphase - wahlweise gemeinsam mit anderen Teilnehmenden oder in Einzelarbeit - an, die bei Bedarf mit individueller Beratung des Dozenten vertieft werden können.