Themenfindung

Bitte informieren Sie sich zunächst auf unserer Homepage über unsere Forschungsschwerpunkte. Dort finden Sie überdies aktuelle Themenausschreibungen für Abschlussarbeiten. Sollten Sie an einem der vorgeschlagenen Themen Interesse haben, wenden Sie sich bitte bezüglich eines ersten Gesprächstermins an die entsprechend angegebene Ansprechpartnerin (siehe Sprechstunden).

Möchten Sie ein eigenes Thema vorschlagen, vergewissern Sie sich zunächst, dass das Thema eine Passung zu unseren Forschungsschwerpunkten aufweist und klären Sie für sich folgende Fragen:

Welche praktische und wissenschaftliche Relevanz besitzt das Thema?
Inwiefern sehen Sie eine Passung/Anknüpfungspunkte zum Forschungsprofil unseres Arbeitsbereiches?
Wie lassen sich Informationen/Daten zu dem gewählten Thema beschaffen?

Auf Grundlage dieser Überlegungen vereinbaren Sie mit uns einen ersten Gesprächstermin.

Die Annahme/Betreuung von Abschlussarbeiten durch den Arbeitsbereich Fachdidaktik Sport unter Berücksichtigung der Primarstufe findet aktuell erst wieder ab dem Wintersemester 2024/2025 statt.

Themen für Abschlussarbeiten

Themenbereich	*Hauptansprechpartnerin**	Mögliche konkretere Themen (noch genauer zu definieren nach Absprache)
Kreativität	Prof. Dr. Esther Pürgstaller	Erfassung von (tänzerischer) Kreativität Kreativitätsentwicklung und -förderung im Unterricht von Sport, Bewegung und Tanz Erfassung von Einflussfaktoren auf die Kreativitätsentwicklung Erfassung kreativitätsfördernder Unterrichtsgestaltung
Kulturelle Bildung und Tanz	Prof. Dr. Esther Pürgstaller	Erfassung von Wirkungen Kultureller Bildung, insbesondere Tanz Bildungspotenziale von Kreativem Kindertanz (Weiter-)Entwicklung tanzspezifischer Erhebungsinstrumente
Körper & Digitalisierung	Prof. Dr. Esther Pürgstaller	Körperverständnis im Kontext von Digitalisierung und Mediatisierung Körper im Kontext von Selbstoptimierung Körpererfahrung im Kontext von Digitalisierung
Partizipation	Dr. Lorena Barkemeyer	Förderung von Partizipation im Sportunterricht Rahmens- und Gelingensbedingungen der Partizipation
Demokratiebildung	Dr. Lorena Barkemeyer	Demokratiebildung durch Bewegung, Spiel und Sport (im Ganztag, in informellen Settings, im Sportunterricht) Demokratieförderung und Persönlichkeitsentwicklung Review: Demokratie und Sport
Leistungsbeurteilung	Dr. Lorena Barkemeyer	Praxis der Leistungsbeurteilung im Sportunterricht der Grundschule Alternative Formen der Leistungsbeurteilung im Sportunterricht Partizipation von SuS bei der Leistungsbeurteilung im Sportunterricht
Mehrperspektivität	Tina Kowalzik	Einschätzungen von Sportlehrkräften bezüglich der Mehrperspektivität Umsetzung einzelner pädagogischer Perspektiven
Körpererfahrung im Sportunterricht	Tina Kowalzik	Selbstbild in der Anfangsstufe Reflexion von Körpererfahrungen
Pädagogische Qualität	Dr. Jessica Schmeling	Pädagogische Qualität im Sportunterricht Wirksamkeit und Normen
Professionalisierung von Lehrkräften	Dr. Jessica Schmeling	Fortbildungsformate Professionalisierung von Sportlehrkräften
Digitalisierung	Dr. Jessica Schmeling	Videografie im Sportunterricht Blended Learning und Digitalisierung
Digitale/soziale Medien im Sportunterricht	Dr. Jessica Schmeling, Dr. Lorena Barkemeyer, Kilian Koal	Welche Unterstützungsbedarfe bestehen bei (angehenden) Sportlehrkräften in Bezug auf digitale/soziale Medien? Welche Fortbildungsbedarfe bestehen bei (angehenden) Sportlehrkräften in Bezug auf digitale/soziale Medien? Inwiefern bestehen Unterschiede in den Unterstützungs-/ Fortbildungsbedarfen zwischen angehenden und bestehenden Sportlehrkräften?
Körper im Kontext von Digitalisierung	Prof. Dr. Esther Pürgstaller	Welche Körperverständnisse werden in sozialen Medien propagiert? Inwiefern beeinflussen Körperbilder in sozialen Medien das Sport- und Bewegungsverhalten sowie das Körperverständnis von SuS? Inwiefern beeinflussen digitale/soziale Medien das Gefühl der Exponiertheit im Sportunterricht?