¿Cómo queremos y necesitamos enseñar y aprender?
Reflexión e intercambio sobre el futuro de la enseñanza superior
Una educación superior preparada para el futuro es vital debido a los retos globales, los rápidos avances tecnológicos, las cambiantes demandas del mercado laboral y la necesidad de sistemas educativos flexibles y resistentes. Los formatos innovadores pueden mejorar la experiencia de aprendizaje, garantizar que los estudiantes adquieran las competencias pertinentes y preparar a las instituciones para perturbaciones como COVID-19. Debatir y desarrollar futuros formatos de enseñanza y aprendizaje es esencial para que la educación siga siendo pertinente, eficaz y capaz de responder a las necesidades actuales y futuras de la sociedad.
Por «formatos» entendemos actividades de enseñanza y aprendizaje que tienen su propio perfil o forma, su propia estructura específica y que persiguen objetivos concretos de enseñanza/aprendizaje. Estas actividades están asociadas a rutinas y requisitos particulares de acuerdo con los objetivos. Los formatos de enseñanza y aprendizaje en las universidades son, en particular, conferencias, seminarios, ejercicios y proyectos/semanas de proyectos, así como coloquios, excursiones, prácticas o cursos de idiomas, etc. Con el tiempo, los formatos establecidos desde hace tiempo pueden cambiar y adaptarse a las nuevas condiciones y requisitos.
ESTUDIANTES, PERSONAL DOCENTE y PERSONAL DE APOYO para la ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se invita a los representantes de estos tres importantes grupos -- estudiantes, personal docente y personal de apoyo -- de todas las universidades asociadas a DigiUGov a que aporten sus experiencias e ideas sobre la enseñanza superior orientada al futuro a través del «Grupo de reflexión EduVision: Futuros formatos de la enseñanza superior».
Objetivos y proceso del grupo de reflexión (Think Tank)
Esta iniciativa es una parte importante del proyecto DigiUGov y persigue un enfoque ascendente y visionario. Sus diversas actividades pretenden:
- analizar la situación de la enseñanza y el aprendizaje en relación con 1) los formatos generalizados, 2) el anclaje estratégico y 3) los desarrollos actuales (posteriores) en las universidades asociadas.
- Promover activamente el intercambio internacional, interinstitucional e intercultural de conocimientos e ideas sobre el desarrollo de la enseñanza universitaria, centrándose en los futuros formatos de enseñanza y aprendizaje.
- formular visiones y características de los formatos de enseñanza y aprendizaje orientados a las competencias y al futuro, y
- proporcionar impulsos y sugerencias para seguir diseñando la transformación digital de la enseñanza y el aprendizaje en nuestras universidades.
Con este fin, el “grupo de reflexión” o también llamado “Think Tank” pretende que usted participe en un intercambio interactivo en formato semipresencial (síncrono/asíncrono).
Fases y tiempos
De acuerdo con los objetivos, el Think Tank se divide en seis fases.
En las tres primeras fases se llevarán a cabo actividades de forma asíncrona e individuales, tal es el caso de: i) únicamente el grupo personal docente y personal de apoyo participará de forma asíncrona para entregar los perfiles institucionales de las universidades socias; ii) todos los grupos -- estudiantes, personal docente y personal de apoyo -- participarán en la inscripción/lluvia de ideas virtual y, iii) en el conocerse mutuamente.
A partir de septiembre de 2024, se celebrarán tres reuniones síncronas en línea, dos de ellas con todos los participantes y una interna con el grupo de la universidad asociada correspondiente. Las fechas concretas se votarán en línea con todos los participantes a partir del 20 de agosto de 2024.
El tiempo estimado necesario para participar en todas las sesiones y actividades, incluida la recepción del material de preparación de las sesiones, es de aproximadamente 15 horas.
¿Cómo participar? ¿Cuáles son las ventajas?
Se invita cordialmente a todos los ESTUDIANTES, PROFESORES y PERSONAL DE APOYO A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE interesados a contribuir al grupo de reflexión “Think Tank”. Hay dos maneras de participar:
- Si desea participar, es muy recomendable que pueda hacerlo activamente durante todo el proceso del Think Tank e implicarse en todas las actividades síncronas y asíncronas. Tras inscribirse, recibirá toda la información importante sobre la participación, así como los resultados preliminares de las respectivas fases. Se le informará periódica y puntualmente antes del inicio de cualquier actividad o sesión.
- Si es de su interés sólo participar en la «Lluvia de ideas virtual» y compartir con la comunidad sus deseos e ideas para futuros formatos de enseñanza y aprendizaje. Tras inscribirse, recibirá información sobre el procedimiento de la lluvia de ideas y un enlace a un cuestionario en línea. Se le informará de los resultados de la tormenta de ideas, así como de los resultados de todo el proceso del Think Tank.
Inscríbase ahora
Si está interesado, rellene el formulario y seleccione el tipo de participación que desea. Recibirá más información tras su inscripción.
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Beneficios para todos los participantes y certificación
Participar en un grupo de reflexión o “Think Tank” internacional es una experiencia extraordinaria en sí misma y puede aportar una valiosa experiencia a todos los implicados. Como parte del trabajo conjunto, los participantes activos podrán:
- ampliar sus perspectivas mediante el intercambio más allá de las fronteras (nacionales, culturales, de grupo de estatus, de disciplina...).
- conocer los diferentes sistemas de enseñanza superior en Europa y América Latina.
- aprender e intercambiar ideas con compañeros internacionales sobre el estudio y la enseñanza en países y culturas diferentes.
- participar activamente en el debate sobre el desarrollo de la enseñanza superior en un contexto internacional.
- establecer contactos valiosos para una posible cooperación futura (por ejemplo, investigación, prácticas, estancias en el extranjero).
Tras la plena participación en el Think Tank, todos los participantes recibirán un certificado oficial y cualificado, en el que se especificarán los temas tratados, el formato y las distintas actividades. Este certificado será expedido por el Tec de Monterrey y la Universidad de Potsdam. Se entregará electrónicamente y en forma de insignia que podrá integrarse en las redes sociales y en los portafolios electrónicos.
Acerca de DigiUGov
DigiUGov = Digitalization meets University Governance
Digitalization meets University Governance (DigiUGov) es un proyecto de desarrollo de capacidades en educación superior financiado por la Comisión Europea. Los socios del proyecto son la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad de Caldas, la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga y la Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN (Colombia), el Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Guadalajara (México), la Universitat Jaume I (España) y, como líder del proyecto, la Universidad de Potsdam (Alemania).
Este proyecto pretende mejorar el apoyo institucional al personal académico en la enseñanza en formatos digitales, el intercambio de recursos como cursos de formación y la digitalización de la administración en instituciones de educación superior latinoamericanas y europeas. El proyecto DigiUGov se centra principalmente en la transformación digital como reto y oportunidad común en la docencia y la administración en las instituciones participantes.
Más información sobre el proyecto: DigiUGov.com
SOCIOS DEL PROYECTO
