Aufgaben und Ziele

Die Bildungswissenschaften in Potsdam bearbeiten theoriegeleitet Probleme und Fragestellungen einer modernen Wissensgesellschaft aus disziplinärer wie auch in trans- oder interdisziplinärer Perspektive unter Verwendung eines breiten Repertoires empirischer Forschungsmethoden. Dabei werden Altersgruppen von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter in unterschiedlichsten Settings der formalen Bildung (z.B. Schule, Hochschule, Weiter- und Fortbildung) und non-formalen Bildung (z.B. vor- und außerschulische Bildungsträger und Bildungsinstitutionen) untersucht.

Anknüpfend an die lange Tradition der Lehrerbildung in Potsdam stehen viele Forschungsvorhaben in unmittelbarem Zusammenhang mit institutionellen Bildungs-, Erziehungs-, Sozialisations- und Lernprozessen. Sowohl national als auch international bestehen zahlreiche Forschungskontakte, um Forschungsvorhaben umzusetzen. Der Strukturbereich fokussiert einen systematischen Wissens- und Gesellschaftstransfer in die Bildungspraxis und verpflichtet sich einem kontinuierlichen Austausch mit Akteuren der Praxis. Dabei verstehen sich die Bildungswissenschaften als eine der Praxis gegenüber helfende, innovierende, allerdings auch als eine kritische Instanz (z.B. in der Formulierung empirisch fundierter Kritik an der Praxis).

Zur Förderung der Wissenschaft und Forschung innerhalb des Strukturbereichs Bildungswissenschaften stehen unterschiedliche Fördergelder zur Verfügung, aus denen unter Berücksichtigung von Förderkriterien und nach erfolgreicher Antragstellung zahlreiche Projekte finanziert werden können.

Aktuelle Forschungsschwerpunkte sind auf den Webseiten der zuständigen Professuren zu finden: https://www.uni-potsdam.de/de/bildungswissenschaften/studienbereiche