Innovativer Schwung für das Chemie-Laborpraktikum: Lab-DANCE - Digitale Auswertung Neukonzipierter Chemie-Experimente

Die Lehrkräfte der Zukunft sollten mit modernen Methoden ausgebildet werden. Im Zuge der Corona-Krise zeigte sich, dass eine Digitalisierung der Lehre in sämtlichen Bereichen erforderlich ist. Nun wird die Digitalisierung auch in das Chemie-Laborpraktikum für angehende Biologie-Lehrerkräfte Einzug halten.

Dieses Praktikum soll grundlegende biologisch relevante Arbeitstechniken der Chemie vermitteln. Jedoch sind gerade in den ersten Fachsemestern Studierendengruppen in Bezug auf ihre experimentellen Vorerfahrungen besonders heterogen. Mit der Bereitstellung digitaler Versuchsanleitungen als H5P Lehrvideos kann dem u. a. entgegengewirkt werden. Zudem kann den Studierenden damit auch die oftmals vorhandene Angst vor Chemikalien oder dem Umgang mit kostspieligen Glasgeräten genommen werden. Insgesamt kann die Präsenzzeit im Praktikumssaal durch eine Teildigitalisierung künftig effizienter genutzt und zusätzlich die Auseinandersetzung mit den Experimenten durch verschiedene im Rahmen des Projektes zu erstellende digitale und interaktive Elemente zur Vor- und Nachbereitung bzw. zur Auswertung der Versuche intensiviert werden.

Dieses Projekt wird vom ZfQ im Rahmen der "Innovative Lehrprojekte" gefördert. Durch diese finanzielle Unterstützung konnten für den Förderzeitraum 2021 drei überaus engagierte Wissenschaftliche Hilfskräfte, Marie Neumeyer,  Thorben Gautzsch, und Nils Bergander gewonnen werden.